Number Three Comes to See.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Avital, Shmuel; Grinblat, Uri
Titel	Number Three Comes to See.
Quelle	In: Arithmetic Teacher, 30 (1983) 7, S.46-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lernender; Elementary Secondary Education; Instructional Materials; Interviews; Mathematical Concepts; Mathematical Enrichment; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Numbers; Supplementary Reading Materials + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Interviewing; Interviewtechnik; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Zahlenraum; Reading materials; Lesekartei
Abstract	The material focuses on the power and usefulness of the number three and is presented as though the number was being interviewed. Among the issues covered in the presentation is the impossibility of dividing an angle into three equal parts using just a straight edge and a compass. (Author/MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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